太秦教室(京都)

個別指導塾 You-学舎 太秦教室の教室写真成績を上げるだけでなく、
自立すること。最終目標は、
ひとりでできるようになること。
太秦教室室長


高校・大学受験で確実な成果

太秦教室授業風景

みなさまこんにちは。


太秦教室は、広隆寺の目の前にあります。三条通りに面し、ふたつの商店街の活気と歴史情緒の融合する場所に位置しています。通っている生徒たちも非常に元気が良く、日々パワーに満ち溢れた雰囲気です。
主に太秦・梅津地区から通っている生徒が多いですが、中には集中して勉強をするためにあえて少し離れた地区からわざわざ通っている生徒もいます。
教室には中学生が多いですが、大学受験を目指す生徒も最近増えています。これまでも多くの受験生を送り出してきましたが、とくに公立高校から大学受験を目指すことにおいては、確実に成果を挙げてきています。

太秦教室の様子

講師も明るく、テスト前なども教室内が非常に活気のある状態です。たとえ学校で面白くないことがあったとしても、ひとたび教室に来ればたちまち笑顔になって、教室を出るころにはすっかりポジティブになっている、そんな楽しさと笑顔のあふれる教室です。


是非一度教室へ足をお運びください。
講師一同、元気なあいさつと笑顔でお迎えします。

個性ある講師陣講師間での情報交換で「あなただけの授業」

太秦教室の授業風景

太秦教室はYou-学舎の中でも、最もキメ細やかな指導ができているのではないかと自負しています。
ミーティングを通じて、生徒の情報を伝え合い、それぞれに最も適した授業を行うためにはどうしたらよいかを講師全員で考えています。また、しつけやマナーといった面にも積極的に関わり、勉強という枠を超え生徒の人間性に積極的に働きかけています。
個性ある講師陣が、あなたを待っていますよ!
ぜひ、太秦教室で「あなただけの授業」を体感してください!

太秦教室の主な指導実績校

小学校
太秦小、嵯峨野小、梅津北小
中学校
太秦中、蜂ヶ岡中、梅津中、西京中
高校
北嵯峨高 山城高 朱雀高 文教高 塔南高 洛陽工業高、西京高、京都学園高、東山高

You-学舎 太秦教室

住所

616-8125 京都府京都市右京区太秦組石町6-1 あわづビル3F

最寄り駅

太秦広隆寺駅よりすぐ

お問い合わせ(TEL/FAX)

075-861-6500

公式LINEアカウント
受付時間

平日14時~21時、土曜14時~19時、日曜祝日はお休み

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どの教室も駅から近く、大通りに面した明るくて安全な場所にあり、良い評判をいただいています。


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【保護者様向け】返ってきた成績表はどこを見るべき?7月24日:保護者様向け情報

保護者は、成績表のどこを見るべきか?

今年もいろいろ制限されながらも一学期が終了しました。

成績表は必ず塾に持って来てくださいね 。成績表から分かることもありますし、受験に使うものなので絶対に把握させていただきます。

さて、この時期の成績表で、「中学生の保護者の方に見ていただきたいポイント」をいくつかお知らせします。

できれば通知表ではなく、懇談で渡されたお子さまの成績表をご用意ください。

評定と評価

まず目が行くのが5段階の「評定」で、数学が上がって4になった。英語が下がって3になった。というような個別教科の評定と、9教科の合計をチェックされますよね。

その次に、「観点ごとの評価」でしょうか?

 

観点評価は以前から取り入れられていましたが、今年から観点が4つから3つに変更されました。

1.知識・技能

2.思考・判断・表現

3.主体的に取り組む態度

その観点I〜?でどれくらAがあるかな?と確認して終わりという方が多いのではないでしょうか。

観点および評定をどう見るか?

各中学校の成績表の書式、実は結構バラバラです。

別紙で渡されている学校もありますが、1枚ものになっている方が保護者の方も見やすいのではないでしょうか?

 

よく見るのは5段階評価の左側に観点が書いてある様式です。

画像は昨年のものなので4つの観点がありますが、今年はここが3つになっていると思ってください。

 

ここの評価がAAAなら5、ABBなら4みたいな話です。

なるべくAを増やしましょう。というのが一般的に言われるお話です。

 

実際はもう少し細かいルールもあります。

テストの点数がいいのにAにならない!

テストだけで判断しているわけではないということは、観点3「主体的に取り組む態度」からも分かるかと思います。

それともう一つ関係してくるのが、まとまりに対する評価です。

 

もうちょっとわかりやすく言うと、評価を与える項目です。観点とどう違うのってなると思います。

これに対しては日本語の説明をするより、例を出してしまおうと思います。

英語ですと、評価項目は5つです。(あくまでこれは基本なので学校ごとで違う可能性もある)

・聞く

・読む

・話す(やり取り)

・話す(発表)

・書く

 

このように評価項目があり、それぞれに観点による評価がつけられます。

評価の付け方の手引きに書かれていることを例としてあげます。

「聞く」に対し観点3「主体的に取り組む態度」の基準として、「外国語の背景にある文化に対する理解を深め、話し手に配慮しながら、主体的に英語で話されることを聞こうとしている」が決められています。これの達成度に応じてABCがつけられます。

ちなみに先生が作成している1つ1つの授業の指導計画にもこれは反映されているはずです。割とがちがちに評価しています。

 

評価項目の観点評価を合わせて総合評価にするわけなんですが、ここの合わせ方も学校ごとに決めています。

5つの評価項目すべてで観点1がAなら、成績の観点1はA。みたいな話ですね。

他にもAだと3点みたいに点数を出して、5つの評価項目合計13点以上はAとする、という方法もあります。

 

テストの点数が良くければ、基本的には評価が良くなりますが、話す(発表)のような項目はテストが反映されにくいです。

このような項目の評価が良くなくて5がもらえない。ということは起こります。

授業中のことや提出物など、苦手なことがあってもなるべく平均的に取れることが望ましいです。

 

評定以外に見るべきところは?

平均点の推移と比較しよう

評定「3」の幅はとっても広いです。

 

点数でいうと、 50点くらいから70点後半くらいまで評定3 が付きます。

1学期も2学期も「3」で相変わらずだなあ、で終わらず、もし平均点が載っている成績表をもらっているなら、平均点の推移とお子さまの得点の推移を比べてください。

 

例えば、京都の西ノ京中学校1年生の数学の平均点は、第1回76点、第2回70点、第3回63点、第4回58点と順調に下がっています。

数学の評定が1学期も2学期も「3」で変わりはなかったとしても、第1回で70点だったけれど、第4回も70点キープできていた、という場合は、相対的な位置は上がっています。

そこを褒めてあげてください。

 

【観点3】主体的に取り組む態度は?

この時期の中学1・2年生にあありがちな中だるみ、お子さまは問題ないでしょうか?

 

このチェックポイントは 観点3の「主体的に取り組む態度」 です。

テストの点数ではなく、授業への取り組みを評価されます。

 

具体的には授業態度や提出物を評価されています。

授業に集中できているか、ノートを丁寧にまとめているか、ワークをしっかり解いているか、などが見られています。

授業中にしゃべったり、提出物が不完全だったり遅れたりすると、マイナス評価になります。

挙手の回数は関係ありません。挙手そのものは反映させないようにということまで手引きに書かれていたので確実です。

 

もし、観点3が下がっている場合は、5段階の評定は下がっていなくても、先生の評価(印象・見方と言ってもいいかもしれません)は下がっています。

 

逆に、観点3がBからAに上がっていたら必ず褒めてくださいね。

頑張っている証拠です。

 

内申点を計算してみよう

いい機会なので、1・2年生の方も、内申点の計算をしてみてください。

京都の内申点計算法

前期の算出方法を載せておきます。

内心は135点満点です。

中学1年生の場合、計算して単純に×3すると、現状のままだと入試の内申点は何点くらいだなと想定できます。

中学2年生なら中1学年末の成績と今回の成績で計算して×1.5すると、同様に入試内申点が想定できます。

大阪の内申点計算法

大阪府の入試システムは少しややこしいです。内申点は450点満点を基準にそこから高校によって決まる倍率をかけます。多いのは0.6倍か、0.8倍です。

1年生は志望校によって変わりますので、6倍した点数と8倍した点数を両方出してみてください。

2年生は具体的な志望校があるならそれに伴った倍率をかけましょう。1年と2年を足して3倍か4倍します。

 

二学期定期テストに向けてのアドバイス

次に、二学期定期テストに向けてのアドバイスです。

1学期「3」、2学期も「3」の教科は3学期に頑張っても学年末の評定を「4」に上げるのはなかなか難しいです。

2学期からしっかりと一つ上の評定をもらえるように、一学期の振り返りをおこないましょう。

特に公立高校を受験する中学3年生は切実です。

戦略的に定期テストの対策をしてくださいね。

講師

成績表には、評定以外に平均点や観点Iなど、保護者様に見ていただきたいポイントがあります。

次につなげていくためにもじっくり見てくださいね。

評定を狙うためにも戦略的に勉強を行っていきましょう。

自分で戦略を立てるのは難しい、という場合でしたらぜひ一度お話おきかせください。

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